Dana Ilies
life coach si mentor pentru copii si adolescenti
6 articole
life coach si mentor pentru copii si adolescenti
6 articole
Pornesc de la o petiție care a ajuns la mine prin intermediul unei foste colege de liceu și prietene care are copilul în clasa a 8-a. Această petiție susține să se facă admiterea la liceu pe baza mediilor din școala gimnazială. Și există acolo argumente care să susțină această petiție: faptul că profesorii nu au terminat de...
Zilele acestea cu toții ne uităm uimiți la legile educației, cele care au venit în urma unui demers numit ‘România educată’, pornit cu mare elan, promisiuni de bine, surle și trâmbițe acum aproximativ 8 ani. Uimirea noastră este legată de nimicul pe care legile acestea îl aduce în sistemul de educație, de micimea...
O să încep prin a vă spune o poveste despre un înțelept care mergea cu discipolul său pe un munte. Dintr-o dată, vremea se înrăutățește, începe o furtună, și cei doi sunt nevoiți să-și întrerupă drumul și să caute adăpost. Norocul face ca, în scurt timp, ei să găsească o căsuță sărăcăcioasă și dărăpănată....
Ministrul Educației anunță pentru anul școlar 2023-2024 schimbări radicale. Vedem 5 module, 5 vacanțe, eliminarea tezelor, medii doar la sfârșitul anului și introducerea unor testări standardizate la începutul și sfârșitul anului școlar. Am ascultat argumentele ministrului la conferința de presă și am înțeles că aceste...
Școala ar trebui să îi pregătească pentru copiii noștri pentru viața lor profesională și personală atunci când vor fi adulți. Asta înseamnă să-i învețe cum să se integreze social, să-și gestioneze timpul și relațiile, să găsească soluții la probleme, să colaboreze și să lucreze împreună cu alții, să fie realiști...
Ministrul educației, într-una dintre declarațiile sale, spunea că nu l-a ajutat niciodată în viață geometria vectorială, și nu putem decât să credem și chiar să vedem cu ochii noștri asta. Dacă ar fi fost altfel, am fi văzut în sistemul de educație caracteristicile unui vector, și anume o direcție și un sens. La noi...
