profesor de stiinte cognitive clinice, Universitatea Babes-Bolyai (UBB) Cluj-Napoca
5 articole
Motorul modernizarii Romaniei - educatia (cu accent pe invatamantul superior)-cercetarea (incluzand cercetarea-dezvoltarea-inovarea) -, pe care l-am descris anterior , a fost spart de negocierile si contextul politic in doua "motorase" mai firave. Nu-i bine, dar nu-i inca catastrofal! Pactul Ad-Astra, asumat de toate partidele din coalitia...
Vad in presa discutia ca partidele care vor forma coalitia de guvernare ar evita si/sau nu sunt interesate de ministerul educatiei/cercetarii, cautand asa numite ministere de "forta". Nu mai reiau aici detaliat argumentele pentru care acest lucru ar fi o greseala imensa, anulandu-se astfel chiar motorul modernizarii Romaniei. Spun doar in...
Imprumutand o metafora din filosofia stiintei, Romania se afla astazi intr-o criza paradigmatica psihoculturala. Altfel spus, exista acum in tara o lupta stransa intre paradigma psihoculturala veche si paradigma psihoculturala moderna. Paradigma psihoculturala veche este reprezentata dominant de colectivism (grupul este mai important ca...
Recent a fost dat publicitatii Raportul Comisiei Europene dedicat invatamantului superior: "The European Higher Education Area in 2020. Bologna Process Implementation Report". "Modelul Bologna" din aria europeana a invatamantului superior a fost implementat pana in 2020 in 48 de tari, fiind aplicat astfel si in tari care nu fac parte din Uniunea...
Avem o tara, a sasea ca marime a populatiei si a opta ca marime a teritoriului in Uniunea Europeana (din 27 de state membre). Daca lucrurile ar functiona "normal", ar trebuie sa fim mereu a sasea/a opta forta in uniune, iar daca am fi competitivi, ar trebui sa stam chiar mai bine. Dar noi suntem adesea mai spre coada atunci cand este vorba de...