Reforma educatiei ar trebui in primul rind sa reinventeze comunicarea intre elevi si profesori, dar si intre elevi si elevi.
Iar acest lucru nu este posibil decat prin trezirea interesului, atat al elevilor, dar si al profesorilor, pentru limbajul viu, proaspat, pentru limbajul vorbitor care ne solicita si ne implica in felul acesta intr-o relatie personala cu celalalt, scrie Deutsche Welle.
Elevii si chiar studentii vorbesc in buna parte in sabloane, in limbajul Internetului. Lipsa lecturilor e una din cauze. O alta cauza este insa limbajul "didacticist" pe care il folosesc dascalii cu elevii lor: un limbaj specializat, la fel ca cel juridic, economic, jurnalistic etc.
Nu stiu ca Ministerul Educatiei, in ultimii 20 de ani, sa fi facut vreun studiu din care sa reiasa care este in medie fondul de cuvinte pe care il stapineste un elev la absolvirea liceului si mai ales ce procent din acest fond lexical reprezinta de fapt sabloanele despre care vorbeam.
Citeste mai mult pe Deutsche Welle.