Academia Romana propune un set de masuri dupa rezultatele proaste obtinute de elevi la testele PISA

Simplificarea programelor scolare "in mod categoric" la toate materiile, elaborarea unor manualele cu "forme coerente" si care sa nu se schimbe "an de an", cultivarea memoriei in scoala si a cultului muncii se numara printre conditiile necesare propuse de Academia Romana in contextul recentelor constatari PISA date publicitatii.

Potrivit punctului de vedere al Academiei privind unele aspecte ale invatamantului preuniversitar din Romania, "pana la adoptarea unei noi legi a educatiei nationale, menita sa fie stabila si sa cuprinda mai mult principii decat date concrete (acestea trebuie sa fie detaliate in statute si regulamente), este nevoie de un set de masuri care sa stabilizeze scoala romaneasca si sa-i confere perspective bune de dezvoltare, fara a ceda in fata unor presiuni conjuncturale, derivate dintr-o perceptie pripita asupra schimbarilor din societatea contemporana si lipsita de o analiza profunda si riguroasa".

Academia, care se declara "gata sa colaboreze cu Ministerul Educatiei si Cercetarii pentru gasirea celor mai bune solutii aplicabile scolii romanesti", considera ca "presiunea nejustificata de a introduce noi discipline scolare trebuie sa fie oprita, prin crearea, in cadrul materiilor existente, a noi continuturi care sa raspunda dinamicii societatii contemporane".

Citeste mai multe despre: Monica Anisie s-a sucit si deodata e constienta de importanta testelor PISA. Ce are de gand sa faca.

"Astfel, protectia mediului, combaterea poluarii se pot studia la Geografie, educatia financiara si bancara la Stiinte sociale si la Istorie (in liceu), educatia civica si constitutionalismul la Istorie, nutritia sanatoasa, educatia igienica si educatia sexuala la Biologie, circulatia pe drumurile publice la Dirigentie etc.", sustin membrii Prezidiului Academiei Romane.

"Presiunea prin care se cere eliminarea sau reducerea drastica a teoriei in favoarea sustinerii deprinderilor practice are, de asemenea, un grad mare de periculozitate", afirma sursa citata, subliniind ca "stiintele fundamentale si cele ale naturii trebuie sa fie studiate in continuare, incepand cu bazele lor teoretice".

"Digitizarea devine tot mai mult o metoda universala de viata si un mod de a actiona in toate domeniile, dar omul modern nu poate trai si actiona in viata fara cunostinte lingvistice, istorice, geografice, etnografice, filosofice, etice etc, dimensiunea istorica a existentei noastre individuale si de grup ramanand esentiala", se arata in comunicatul citat.

In acest sens, Academia Romana considera ca sunt necesare:

• cunoasterea aprofundata a limbii si literaturii romane;
• studierea temeinica a gramaticii, inclusiv in anii de liceu, la toate profilurile, in maniere adaptate si specifice;
• exercitiul insistent al lecturii, deopotriva din carti tiparite sau pe suport digital; cultivarea literaturii romane in maniera diacronica, pe curente si miscari literare, din Evul Mediu pana astazi;
• cultivarea serioasa a limbilor straine si a literaturii universale;
• debarasarea de "ideea reducerii orelor de istorie cu scopul asigurarii educatiei globale si pregatirea viitorilor 'cetateni europeni' (...)"

"Acelasi rol il are si geografia ca disciplina scolara, pentru ca ne ajuta sa ne plasam in spatiu, sa nu confundam meridianele cu paralelele si sa stim ce deosebire este intre Ecuator si Ecuador", iar "limba latina, studiata cel putin un an, de preferat in clasa a VIII-a, are un dublu rol: mai intai ne ajuta sa intelegem latinitatea careia ii apartinem" si, in al doilea rand, "gramatica latinei, ca si gramatica romaneasca, disciplineaza mintea elevilor, aduce rigoare si logica in exprimare", accentueaza Academia.

Potrivit sursei citate, "scoala are de secole intregi filosofia ei si aceasta nu poate fi eludata de dragul modernizarii sau al simplificarii vietii" si "nu trebuie redusa la o institutie de prestari de servicii care livreaza ocupanti de locuri de munca robotizati, limitati".

"Scoala trebuie sa-i dea absolventului sentimentul ca viata sa are un sens, o motivatie culturala, care se concretizeaza intr-o armonie a identitatii personale si a celei nationale, cu apartenenta la cultura europeana si la cea planetara. Si, din aceasta perspectiva, studierea limbii si literaturii romane, a limbilor straine, a limbii si culturii latine, a istoriei, geografiei etc. devin extrem de importante pentru viitor. De asemenea, schimbarile dese si marunte din cadrul sistemului de educatie din Romania nu fac decat sa creeze dezorientare, instabilitate si sa conduca la o pregatire precara, superficiala si nepotrivita exigentelor lumii contemporane", se afirma in comunicat.

Comunicatul este semnat de membrii Biroului Prezidiului Academiei Romane: Ioan-Aurel Pop, presedinte, Bogdan Simionescu, Victor Spinei, Razvan Theodorescu, Victor Voicu - vicepresedinti; Ioan Dumitrache, secretar general.

• Romania, cel mai slab punctaj din ultimii ani in clasament PISA: 44% din elevi nu inteleg ce citesc
• Ministerul Educatiei explica rezultatele slabe de la evaluarile PISA: Principalul factor este cel socio-economic
• Ce stiu si ce pot face elevii romani in domeniile testate de PISA
• PISA: Fetele au obtinut scoruri mai bune decat baietii la citire
• Ministrul Educatiei nu e ingrijorat de rezultatele PISA. Ciolos e cuprins de fiori, iar USR cere declansarea starii de urgenta in Invatamant

Gabriela Firea iese în stradă. Candidata PSD la Primăria Capitalei vrea întâlniri directe cu electoratul

Gabriela Firea, candidatul PSD la Primăria Capitalei, nu va sta la birou în timpul campaniei electorale. Firea a declarat miercuri, 24 aprilie, că îşi va axa campania în primul rând pe...

Lider PNL inculpat pentru corupție și-a depus candidatura la locale: ”Intru în competiţie bărbăteşte, deschis şi asumat”

Preşedintele PNL Prahova, Iulian Dumitrescu, inculpat pentru corupţie şi cu interdicţia de a exercita funcţia de preşedinte al Consiliului Judeţean Prahova, şi-a depus miercuri, 24 aprilie,...