Ziare.com

Spiru Haret anunta ca a investit 30 de milioane de euro in centrele ID

de Livia Stroie
Miercuri, 12 August 2009, ora 13:13

   

Spiru Haret anunta ca a investit 30 de milioane de euro in centrele ID
In timp ce miile de studenti ai Universitatii Spirul Haret asteapta cu sufletul la gura decizia Curtii de Apel Bucuresti care urmeaza sa se pronunte, vineri, pe fondul procesului deschis de universitate pentru suspendarea HG care nu ii permite sa organizeze admiterea, conducerea institutiei de invatamant a organizat o conferinta de presa in care si-a prezentat... dotarile tehnice.

Centrele pentru invatamant la distanta de la Universitatea Spiru Haret au beneficiat de investitii de aproape 30 de milioane de euro si sunt dotate cu peste 10.000 de calculatoare, au declarat miercuri reprezentantii unversitatii.

Dupa ce ministrul Ecaterina Andronescu a propus desfiintarea invatamantului la distanta din cadrul universitatii, in urma controlului realizat de Ministerul Educatiei la "Spiru", conducerea institutiei de invatament i-a invitat pe jurnalisti sa viziteze salile de curs ale centrelor ID.

"S-a impus o impresie gresita privind invatamantul la distanta", a declarat George Nicolau.

"Universitatea a investit in tehnologia IT pentru centrele la ID peste 30 de milioane de euro", a spus Gheorghe Dicu, consilierul rectorului Aurelian Bondrea de la USH.

Cat despre notarea a 11.000 de studenti care sunt inscrisi in acelasi catalog, Dicu spune ca este posibila numai cu ajutorul platformei de e-learning.

"Profesorul nu noteaza studentii, ii noteaza calculatorul. Universitatea are o retea de peste 10.000 de calculatoare conectate la o platforma de e-learning care ajuta la invatare si la evaluare. Evaluarea consta in examenul pe care studentul il da", a declarat Dicu.

Ministerul Educatiei a prezentat, in sedinta de Guvern de sambata, un pachet de masuri propuse in cazul Universitatii Spiru Haret, care a fost scoasa anul acesta din lista universitatilor acreditate, Ministerul explicand ca Universitatea refuza sa fie evaluata de ARACIS (Agentia Romana pentru Asigurarea Calitatii in Invatamantul Superior).

Ecaterina Andronescu a explicat propunerea de desfiintare a centrelor pentru invatamant la distanta sustinand ca au existat studenti care au absolvit aceasta forma de invatamant fara sa vada macar odata profesorul.

Ministerul a publicat si o lista a specializarilor sau a formelor de invatamant de la Universitatea Spiru Haret care nu sunt acreditate, urmata de o lista cu specializarile neacreditate de la unele universitati de stat. Mai mult, Ministerul a evidentiat faptul ca ecxista profesori universitari care si-au luat titlurile de conferentiar fara sa aiba aprobarea Ministerului.

Studentii nu se mai inscriu la "Spiru Haret"

Reprezentantii Spiru Haret au anuntat si ca numarul inscrierilor la Universitate a scazut cu 90% fata de 2008, institutia avand, in prezent, aproximativ 2.500 de studenti inscrisi in anul I, fata de 25.000 in aceeasi perioada a anului trecut.

Imaginea institutiei ar fi suferit prejudicii de la inceputul scandalului legat de diplome si este posibil ca, in viitorul apropiat, sa fie cerute daune financiare celor care ar fi vinovati de aceasta situatie, informeaza NewsIn.

Universitatea va organiza in continuare admitere la formele de invatamant si specializarile acreditate sau autorizate de Ministerul Educatiei si nu va respecta cele 15 masuri pe care ministrul Educatiei, Ecaterina Andronescu, le-a cerut in urma prezentarii raportului de control, in sedinta de guvern de sambata.

"Inca nu am primit raportul de la Ministerul Educatiei, deci nu comentam pe marginea documentului pe care inca nu l-am vazut. Ne vom supune legii in vigoare. Guvernul poate sa dea orice hotarare, insa nu poate incalca legea. Daca guvernul nu va face o analiza stricta legislativa a HG pe care o vor aproba, vom fi pusi in situatia sa atacam in justitie aceasta hotarare", a declarat purtatorul de cuvant al USH, George Nicolau.

Sursa: Ziare.com

Articol citit de 2516 ori

Urmareste Ziare.com pe

Urmareste stirile Ziare.com pe Facebook
27 comentarii
Ordoneaza comentariile:Standard |Calitate |Numar Voturi |Recente

opritiva

nu mai scoateti prosti cu diplome.orice *** poate face facultate de la distanta

 

Porcii

Facultati de cacao.Desfiintate!

RETEA DE CALCULATOARE NU E EGAL CU INV. DE CALITATE

De unde si pana unde, daca au investit atatia bani in calculatoare, sa insemne ca inv. la distanta are calitate?! E o mare pacaleala... Asa zisii studentyi la distanta pot avea cele mai performante calculatoare din lume si tot sa fie bata la inv. Ce fac cu calculatoarele, se joaca Starcraft sau se uita la filme?? invatatul e un proces propriu si individualizat in care studiul individual si profesorul au o importanta majora, nu se face educatie serioasa la calc. sau prin google. USH nu reprezinta decat o taraba univ. care ia banii fra-ierilor si a smecherilor din teritoriu care vor sa isi ataseze o diploma in "cv", desi ei habar nu au despre domeniul respectiv. Pe diploma ar trebui sa scrie clar forma de inv. facuta, zi, ff, id, a. i angajatorul sa stie cu cine are de-a face. Iar diplomele de id, ff, sa nu fie recunoscute pe picior de egalitate cu cele de la zi. Nu se poate face facultate serioasa de la distanta, mai ales la private.

 

Mai bine mai tarziu decat niciodata

Subscriu si eu la cele spuse de Toni. De multi ani se vorbea despre USH si se stia cum se emit diplome pe banda... Ceea ce se intampla acum a venit tarziu, dar mai bine decat niciodata. Computerele le putem considera singura investitie, ele serveau strict pt trecerea testelor sau asa ziselor examene, de 2 ori pe an si atat, nici un alt contact cu studentul ( si asta in conditiile in care se stie ca de ani de zile grilele pt aceste examene se gaseau pe net, nu e de mirare ca toti absolventii terminau cu 9 si 10).
E timpul sa se puna putina ordine, caci bani s-au facut... De aceea vestul nu pune pret pe diplomele noastre, i-am speriat, tara cu cei mai multi absolventi...

DE CE ROMANIA E SARACA

In Statele Unite invatamantul online este unanim acceptat.Nu conteaza in ce mod ti-ai insusit cunostintele si nici macar ce scrie pe diploma ta. Conteaza ce stii sa faci.In procesul de angajare, prin interviuri si alte metode angajatorul iti face o evaluare a capacitatii de a indeplini functia si putin ii pasa daca ti-ai luat licenta la zi, online sau prin satelit direct din Cosmos.Importanta deasemenea aici in USA este acreditarea universitatii respective. Exista o comisie federala cu 5 centre regionale care face evaluarile. Normele pentru obtinerea acreditarii sunt foarte stricte.La Spiru Haret s-a declansat un fel de isterie colectiva, este un subiect servit "boborului" pentru a distrage atentia de la adevaratele probleme creeate de criza si incompetenta guvernantilor.Distragerea atentiei este o metoda clasica in managementul conflictelor si manipularea maselor.Este exact ceea ce se petrece cu Spiru Haret.Probabil ca sunt si niste polite personale de platit!
Pe cine deranjeaza faptul ca sunt tineri care vor sa studieze online prin metode adecvate secolului XXI? Imaginea profesorului cu creta in mana si catalogul sub brat nu mai tine de secolul curent si veti vedea ca in urmatorii ani va disparea cu totul.Omenirea progreseaza cu sau fara Romania dar ar fi pacat.Ca de obicei noi dam cu parul in cap oricarui vrea sa aduca o inovatie, o noutate, sa modernizeze societatea romaneasca.De aia multi romani talentati fug din Romania din cauza unor astfel de atitudini, de aia beneficiaza alte tari de oamenii nostri cei mai buni. Fiindca exista un mare grad de prostie ca sa o spun de a dreptul si de incrancenare in a se respinge orice schimbare in bine. Si dupa aia ne plangem ca suntem inapoiati. Cum sa nu fim inapoiati, cum sa nu fim priviti ca niste maimutze vorbitoare daca avem conceptii si mentalitati din Evul Mediu?
Adica astia fac o investitie de 30 de milioane de dolari in incercarea de a schimba, de a aduce noul, de a distruge sistemul osificat al invatamantului romanesc ramas in urma cu cel putin 50 de ani si toata Roamania le sare in cap. De ce? Fiindca exista principiul vestit cu capra vecinului care trebuie neaparat sa moara.Adica de ce ar fi unii capabili sa conduca o asemenea institutie profitabila? Jos cu ei, capul in tzarana! Numai strainii au voie sa fie patroni in Romania.Mai bine unul strain decat sa se imbogateasca cumva vreun roman ca vi se pune pe suflet, asa-i?
Uite de-aia n-aveti, fiindca suntei invidiosi si certareti, obtuzi in gandire si pusi pe hartza mereu, mereu nemultumiti si cu mana intinsa dupa cerseala.
Pacat.

PT. NUMITUL DUS CU PLUTA "CORNELUS NICOLESCU"

Bai "Cornelius", ce vant de neb-unie ti-a intrat tie in scafarlia aia minuscula, de vorbesti asa urat de tara ta si de romani, mai caisa? Tie nu ti-e putin rusine, bai ipochi-menule? Crezi ca daca ai ajuns in SUA unde freci podelele sau stai ca pro-stul toata ziua intr-un cubicul cu calc. in fatza, esti mare destept de iti permiti sa vb. in halul asta de Romania?! Nu vei vedea nici un ungur, sau american, sau german ca vb. asa urat de tara lui, indiferent de conjunctura sau de subiect!! numai noi mai avem asemenea pra-*** ca tine... Iar pentru informatia ta si ca sa iti dovedesc ca habar nu ai de ce te inconjoara, nici macar in America, afla ca am stat mult timp acolo, si cunosc f. bine situatia. In SUA, doar cele mai slabe si proa-ste colegii fac educatie online. NU vei vedea un Hardard, Berkeley, Michigan, Princeton, sau Cornell ca face cursuri online in masa, asa cum facea USH. Doar cele mai slabe colegii fac asta, cele care sunt tot un fel de buticuri cu diplome in SUA. Insa acolo lumea stie de ele, si in nici un caz nu au amploarea USH-ului, unde toti afaceristii, politrucii, politistii si bimboletele fac cica "facultatea" cu zecile de mii. Ce sa spun, USH a incercat sa aduca "sec. 21" in Romania...asta e asa o mare bazaconie, incat imi vine sa rad...! Se vede ca esti un sferto-doct care habar nu are de valoarea si pregatirea intelectuala adevarata. Iti mai si dai cu parerea pe forum...!! Deh, stii proverbul cu fudulul... Educatia adevarata nu se face pe calc.; ed. moderna se face tot cu profesor, care indruma elevul/studentul, iar calc. e folosit ca un mijloc AJUTATOR, NU pe post de profesor. "Stuedntii eminenti" USH luau grilele cu testele de pe net si tot acolo dadeau si examen...in total o mare varza, fara sa invete efectiv nimic. Asta ti se pare tie ca e educatie moderna??!! dar daca dai de "exemplu" colegiile online de seral din SUA, e clar ce capacitate ai..

@Cornelius

Nici da nici nu. Foarte bine spunea cineva aici ca 30 mil nu inseamna nu invatamant de calitate. Acest ID a fost PROST inteles de USH si asta nu o contest. Cam este bataie de joc ceea ce se intampla acum.
Insa de aici pana la a privi retrograd zicand "jos ID-ul" este distanta mare. Ai dreptate, in era IT nu mai e valabil cliseul ala cu proful care vine la clasa cu un catalog la subsuoara. Dar nici materia de la un curs sa insemne 50 de intrebari tip grila, ale caror raspunsuri se pot gasi pe net nu mi se pare normal.

PTR SCHRODINGER

Pai vezi ca am dreptate? Esti exact asa cum i-am descris pe cei ca tine in finalul comentariului meu.Certaretz,invidioas, etc.
In alta ordine de idei, ce compari tu Harvard si nu Hardard cum ai grafiat tu cu oricare din universitatile din Romania. Descrii asa o situatie de parca toate celelalte universitati din Romania ar fi de nivelul Harvard iar numai Spiru Haret asta e o...fabrica de diplome.Adica nu faci decat sa minti cu nerusinare.Ca universitatile de elita, cele mai bune din lume nu fac clase online este binecunoscut, ai venit tu acuma sa inventezi coada la cireasa!Cum sa faca Harvard ore online cand selecteaza numai numai varfurile varfurilor dintre toti elevii din toata lumea si are numai 20,00 de studenti! De ce vrei sa compari incomparabilul?Asta nu exclude celelalte universitati americane, unele mai mici altele mai mari, in tot cazul multe dintre ele foarte apreciate care ofera cusuri online.Desigur ca nu poti face medicina online sau chimie sau biologie.Sunt insa discipline care se preteaza foarte bine: Istoria, Geografia, Literatura, Contabilitatea, managementul de ce nu se pot invata online? Si mai sunt zeci de altele ca acestea.
Tu imi imputi mie ca jignesc dar tu ce faci?Desi eu nu am jignit pe nimeni ci numai am constatat o realitate. Asa sunt romanii si n-ai decat sa zbieri tu pe forum pana -ti ies gatlejii afara asta nu va schimba nimic. Aici nu am inclus tot poporul roman, (desi nu ti-ar strica sa citesti Descriptio Moldaviae a lui Dimitrie Cantemir sau operele lui Caragiale,unde ai sa gasesti din belsug descrise naravurile romanilor inca mai apasat decat am facut-o eu) ca sa fim bine inteles ci indivizi ca tine: obraznic, lipsit de bun simtz si care se exprima inainte de a gandi.Nu conteaza ce fac eu in America, dealtfel am mai spus-o sunt un simplu tractorist, ar pamantul care-i problema ta?Vezi ca ai mentalitate de jupan?Adica te caciulesti in fatza unuia cu o diploma, cu un Ferarri sau cu o geanta Vuiton in mana, asa-i? Ei uite eu n-am Ferrari, n-am nicio diploma inafara de cea capatata in scoala generala si cu toate astea iti dau tie superinvatzatule cu tifla fiindca am o viziune asupra lumii pe care tu nu o ai. Tu traiesti ca un vierme intr-o nuca si crezi ca stii tot fiindca ai ajuns sa cunosti nuca aia pe dinafara.Viitorul este al invatamantului online fara doar si poate.Deosebirea este ca in America studentii NU COPIE si tu ar trebui sa stii trebusoara asta si nu copie nu fiindca sunt cei mai cinstiti oameni din lume ci fiindca PLATESC scoala din baii pe care-i muncesc ei insisi si nu parintii lor ca in Romania.Deaia in America se poate iar in Romania nu. Fiindca cinstea nu mai are niciun pretz in romania si e pe apucate, care se baga mai in fata apuca cine nu moare de foame.Sunt insa mii de copii buni care poate altfel nu au acces la educatie decat online, ei de ce sa nu aiba o sansa?ca nu vrei tu?

PTR. VLADD

Eu cred ca oamenii aia stiu ce fac si cred ca fac bine.
Nu stiu daca memorarea manualelor asa cum se face in invatamantul de stat este o metoda mai buna decat aia cu "grilele" asa-zis gasite pe Internet. Eu nu cred ca o universitate poate atrage sute de mii de studenti care platesc bani grei ca sa invetze...nimic. Nu e logic.Poate ca anumite dicipline nu se preteaza la studiul online, sunt de acord, poate ca unele examene se iau prea usor, iarasi sunt de acord dar de aici pana la a interzice asa cum vrea doamna ministru invatzamantiul online este cale lunga si nu arata decat cat de inapoiata este viziunea dumneaei. Este exact ca si cum ai refuza viitorul spunand ca noi n-avem nevoie de viitor fiindca avem o Istorie mareatza!.
Mie toata afacerea asta imi suna mai degraba ca o razbunare si o exacerbare a invidiei.Am vazut ca s-au luat si de Paunescu(vorbesc aici de poet si nu de senator) , cica nu ar fi in masura sa predea literatura. Asta-i caraghios, zau!Adica hotarasti tu, madam ministru, un oarecare functionar trecator prin viatza ca Paunescu nu poate preda literatura fiindca nu are nu stiu ce semnatura de aprobare de la minister. Mi se pare caraghios.Inafar de asta insusi faptul ca o firma, habar n-am cum se cheama si a cui este , a facut o investitie atat de importanta in invatamantul romanesc, chiar nu conteaza? Asta nu-i balamuc la voi acolo?
Adica ce pana cand oamenii astia nu au investit mormanul ala de bani nu a existat ministru al educatiei, nu a existat nicio autoritate care sa-i spuna: du-te domnule de aici si nu-ti cheltui banii aiurea ca noi,in Romania nu avem nevoie?
Vii acuma dupa ce investitia e facuta ca sa spui ca nu e bine?
Eu nu pot sa inteleg astfel de suturi cu stangul in dreptul pe care si le dau romanii iar individul de mai sus ma jigneste fara niciun motiv. De ce? Fiindca nu ma alatur majoritatii care dau cu pietre in ceva ce nu intzeleg, care le starneste instinctele animalice de invidie si de distrugere!Cat despre dragostea mea pentru romani si pentru romania este prea evidenta si nu-mi fac un merit din asta.Nu inseamna ca, daca iubesc Romania si romanii sa nu vreau ca ei sa traiasca mai bine , nu inseamna sa accept lucruri neacceptabile si nu inseamna sa incurajez pe cineva sa mearga pe un drum greit fiindca il iubesc si nu vreau sa-l supar. Iar daca intru pe un site romanesc, daca sunt si ma tin la curent cu tot ce se intampla in Romania o fac FIINDCA IMI PASA.Poate ca nu am cele mai bune idei, daca imi exprim insa un punct de vedere o fac cu sinceritate si cu dorinta de ajuta, de a misca si cu o milionime de milimetru lucrurile din loc pentru ca Romania sa nu fie mai prejos decat alte tari si pentru ca romanii sa o duca mai bine.

@Cornelius

Iarasi: Si da si nu.
Din pacate, asa cum observi si tu probabil, in Romania a ajuns sa se puna PREA mult pret pe diploma. Desi tu, ca un cetatean american care si-a insusit un alt sistem de valori nu poti intelege, multi se bucura ca pot obtine o diploma pe moka. Asta este realitatea zilei in tara in care nici gunoier nu poti fi fara studii superioare.
Despre subiectul USH vorbesc in deplina cunostinta de cauza. Acum 3 ani EU am absolvit aceasta Universitate. Apoi a inceput cursurile acolo cineva FOARTE apropiat. Incepand cu anul 2001 stiu cam tot ce s-a intamplat acolo. Bineinteles, exista mici diferente in functie de facultati. Insa -presupun- in mare situatia e cam aceeasi.
Probabil aceasta "vanatoare de diplome" a dus la o cifra de scolarizare mirobolanta.
Nu este vina studentilor. Nici cei din trecut nici a celor actuali. Bun, de acord, multi s-au folosit de oportunitate pentru a face rost de diploma. Insa in majoritatea cazurilor sunt convins ca piata fortei de munca a cernut scursurile.
Am spus MEREU ca forma de invatamant ID, dar si FR, unde situatia este cam la fel, trebuie regandita.
Noi, pe vremea noastra, aveam cursuri de sinteza, mergeam la unele ore de la zi, aveam si nu dialog deshis cu profii.
Ti-am zis ca am pe cineva foarte apropiat student la ID. Ar trebui sa treaca anul III. Persoana respectiva constituie exceptia care si-a cumparat manualele, le-a citit, a facut sinteze, a luat grilele si a identificat singur raspunsurile. Ba chiar, unde a avut nelamuriri, m-a intrebat pe mine si pe altii din cercul nostru care i-ar fi putut da o explicatie. Si astfel PARIEZ ca i-a ramas ceva in cap.
Putini fac asa. Stiu de la colegi ai respectivei persoane.
Insa, la examen, exista un set de intrebari tip grila. Setul contine intre 50 si 100 de intrebari majoritatea foarte simple.
Inainte de sesiune, unu' mai rasarit rezolva grilele si le posteaza pe un forum. De acolo le ia fiecare. Majoritatea tocesc cele 50 de intrebari si - gata examenul. Mi s-a povestit ca erau ZECI de studenti care nu stiau la ce materie urmau sa sustina un examen, asteptand la usa sa intre.
Asta nu e invatamant. Este, ce-i drept, comert cu diplome.
Cat despre faza cu Paunescu, SPER ca Abramburica spunea ca nu este "indreptatit conform legii" - eventual - sa predea. Am TOATA stima pentru POETUL Adrian Paunescu. Am toata stima pentru cineva care, in anii negri ai dictaturii, aducea Flacara si incalzea si lumina mii si mii de oameni. Nu vreau sa aduc in discutie omul politic AP. Nu isi are rostul aici.
Oricum, asa cum am sustinut mereu, REFORMA TREBUIE FACUTA. Insa uniform si echitabil. Nu platim polite ci stabilim viitorul copiilor nostri.

atunci

spunei si d-nei ministru care va inaugura in septembrie la Viterbo , Italia un centru ID al UBB CLUJ. Desi a spus de nenumarate ori ca sunt acreditate doar programele din locatiile cuprinse in HG , d-na nu are nimic impotrva sa fie prezenta la inaugurarea unui centru a carei locatie nu figureaza in HG si care foloseste o metoda de studiu pe care dumneaei o desconsidera. Si sa nu va inchipuiti ca vor merge profesorii in Italia sa sustina cursuri , nu cursurile vor fi "urmarite" de studenti intr-o aula pe un ecran mare. Super invatamant. Intr-adevar impartialitate . Si mai ales consecventa.

Da, asta e problema principala.

Lipsa de consecventa. Pentru unii "muma" pentru altii... Abramburica :)

permis de spart banci

Si eu am investit 1 000 000 E in echipamente ce pot fi folosite la spargerea bancilor; in urma acestei investitii ma simt indreptatit sa cer permis de spart banci!

 

Degeaba

Degeaba au investit nu stiu cate milioane de euroi, Universitatea "Spritu Haret" sau "Spirtu Harem" a fost compromisă pentru totdeauna...

 

Invatamant la distanta

Buna,
vroiam numai sa aduc in discutie o situatie de invatamant la distanta. Am 2 cunostinte care sunt inscrise la Spiru Haret in Viena - invatamant la distanta- si mi-au povestit cum se desfasoara examenele date pe computer: practic exista mai multe varinate cel putin de a trece examenul: 1.se poate copia, 2. oricum exista intrebari pregatitoare cu raspunsuri, care in proportie de 99% sunt identice cu cele de la examen, astel incat in timpul examenului deschizi la intrebare si ai raspunsul, 3. face altcineva examenul- varianta cel mai des intalnita
Consider ca cel mai grav este, cand asemenea absolventi, care nu au habar de materie, ajung datorita pilelor intr-un loc de conducere in care trebuie sa hotarasca ceva ...ce sa mai vorbim de consecintele negative. Oricum este clar ca acest sistem lasa foarte mult de dorit si ma mir ca cei cale il promoveaza, desi doctori, profesori etc., nu-si dau seama cat de imperfect este.

 

Da si nu

Am pe cineva foarte apropiat la ID la USH.
Variantele 1 si 3 sunt false. Chiar imi povestea de colegi prinsi copiind si dati afara din examen.
Varianta 2, insa este TRIST de adevarata, insa.
Si asa nu se poate face Invatamant.

raspuns

Din pacate si varianta 3 este adevarata. In Viena inca nu exista nici o cladire(sau pana de curand nu exista)in care sa se stranga studentii si sa dea examenul toti intr-o sala. Asa ca se poate da de oriunde exista un computer. Sotul respectivei este jurist si da el examenele in locul ei. Ea vrea sa termine in 3 ani dreptul asa, apoi merge in tara si primeste un post bun in care face bani. Halal invatamant! Ce sa mai spun ca exista si o varianta 4. intrebi pe altii, care au dat examen, ce intrebari au fost. Pe baza materialului de invatat, care nu este altceva decat intrebari cu raspunsuri, gasesti intrebarile si faci examenul!

OK... asta face parte din absurditatile pe care le-am condamnat.

Sincer e prima data cand aud de asa ceva, insa nu pot nega.
Varianta 4 e practic o deviere din a treia.
Cat despre afirmatia ca "se intoarce in tara si face o gramada de bani"... Cineva care isi pune sotul sa dea examen in locul ei are probabil cerebelul unui sconcs. Mai frate, sa copiezi e una. De multe ori "a copia" (si cine dintre noi nu a incercat-o macar niciodata) implica imaginatie, gandire.
Dar sa declari forfait si sa pui pe altcineva sa dea examenul... E PREA JALNIC. In primul rand inseamna a te subestima.
Deci, un astfel de om, chit ca dotat cu 1000 de diplome tot nu ar putea "face bani". E LOOSER.

si ce daca a-ti investit ?

d'aia aveti absolventi de genul lui boby23, activistul cu basca...

 

se pare ca legile nu sunt la fel pentru toti ......

SCOALA NAŢIONALĂ DE STUDII POLITICE SI ADMINISTRATIVE
Facultatea de Comunicare si Relatii Publice

Str. Povernei Nr. 6-8, Bucuresti, Romania
Tel.:(40)-21-318.08 .81; Fax: (40)-21-311.71.48; e-mail: info@comunicare.ro;
http://www.comunicare.ro

Stimată doamnă profesoară/ Stimate domnule profesor,

Avem plăcerea să vă anuntăm că in anul universitar 2009-2010 Facultatea de Comunicare si Relatii Publice SNSPA organizează Masteratul de Management Educational si Comunicare Institutională desfăsurat in sistemul Invătămant de zi si Invătămant online.
Principalele obiective ale masteratului in Management educational si comunicare institutională sunt: formarea si antrenarea deprinderilor si competentelor manageriale ale actualelor si viitoarelor cadre de conducere din cadrul institutiilor de invătămant, precum si dezvoltarea in cadru academic a unor preocupări legate de etapele armonizării sistemului invătămantului romanesc cu cel european. Coordonatorul stiintific al acesui master este domnul Serban Iosifescu, director al Agentiei Romane pentru Asigurarea Calitătii in Invătămantul Preuniversitar (ARACIP).
Masteratul in Management Educational si Comunicare Institutională are o durată de 4 semestre si poate fi urmat atat de absolventi de studii universitare de licentă de 3 ani (ciclul Bologna) cat si de absolventii de studii universitare de 4-5 ani (licentă ante-Bologna). Candidatii absolventi de studii universitare de 4-5 ani se pot inscrie la concursul de admitere pentru studii postuniversitare de masterat cu durata de 4 semestre; ultimul semestru este alocat pregătirii disertatiei si nu se mai organizează cursuri).

Pentru a veni in intampinarea cerintelor de formare la nivel regional, Facultatea de Comunicare si Relatii Publice este deschisă realizării unui parteneriat cu Casele Corpului Didactic, Inspectoratele Scolare sau chiar unităti de invătămant interesate in a organiza grupe de masteranzi in sistemul Invătămant online. Pentru a organiza o grupă de studiu, este necesar un număr de minim 25 de cursanti.

 

Pai care e problema?

Ai auzit-o pe Abrambu zicand ceva de alte Universitati? Nu, ea s-a luat de Spiru. Asta a fost problema ei.
Pe de-o parte, are dreptate, e logic ca Spiru, datorita numarului IMENS de studenti sa tina "prima pagina". Insa, atat timp cat aceste masuri nu sunt aplicate pentru toate Universitatile, raman la convingerea ca este o "plata de polite".

Pai

tocmai asta este problema . O lege o aplici tuturor nu numai celor care te incurca. Vrea sa dispara ID . OK . Dar sa dispara de la toti . Are USH centre neacreditate pe care le vrea desfiintate. OK . Sa vada ca mai toate universitatile au centre teritoriale . Si atunci sa le desfiinteze pe toate . A motivat ca centrele ID de la USH nu sunt acreditate , dar nici un alt centru din tara sau din afara nu figureaza ca acreditat(autorizat) in nici o HG. Atunci toate se afla in afara legii . Si toate au eliberat diplome "ilegale" . Faptul ca toate tunurile au fost puse pe USH nu inseamna automat ca celelalte facultati sunt monumente de legalitate si competenta . Daca macar un moment in tot acest razboi d-na ministru ar fi spus ca toate diplomele eliberate prin aceste centre indiferent de facultatea de care apartin sunt ilegale , sau la fel de ilegale sunt diplomele eliberate pentru cele 600 de programe neacreditate (deci cum spune ea , se afla in afara legii )ar fi fost de apreciat efortul ei de a curata invatamantul romanesc. Dar in conditiile in care ceea ce pentru USH este ilegal pentru alte universitati este perfect legal , demersul ei se dovedeste a fi orice altceva numai o incercare de curatire a invatamantului romanesc ,nu . Dimpotriva.

se pare ca legile nu sunt la fel pentru toti .... (continuare)

Facilităti
• Contractele administrative se incheie cu institutia organizatoare, iar cele privind scolarizarea se incheie cu fiecare cursant in parte. Institutia organizatoare urmează să se ocupe cu publicitarea masteratului, inscrierea studentilor, organizarea grupelor de studii si să pună la dispozitia studentilor baza materială de care acestia au nevoie pentru participarea la cursurile si seminariile online (computere, acces la platforma educatională, la baza de date, bibliotecă). Fiecare institutie organizatoare va incasa pe bază contractuală un procent de 15% din cuantumul taxelor achitate de fiecare masterand.
• Colaborarea cu institutia organizatoare are la bază o politică de taxe preferentială. Cuantumul taxelor pentru studentii inscrisi la masterat prin intermediul unei institutii organizatoare este de 1850 RON pe an universitar. In acest sens, ciclul de studii care se adresează profesorilor cu diplomă de licentă ante-Bologna, avand in vedere că se va realiza curricula pe parcursul a trei semestre, va avea o taxă de 2775 RON, iar ciclul de studii care se adresează profesorilor cu diplomă de licentă Bologna, care vor realiza curricula pe parcursul a 4 semestre, va avea o taxă de 3700 RON. Mentionez că taxa actuală pentru invătămantul online la Masterul de Management Educational si Comunicare Institutională este de 2000 RON pe an universitar.
• Termenul maxim pentru anuntarea disponibilitătii de a organiza aceste cursuri este 15 septembrie 2009, urmand ca deschiderea cursurilor să se facă incepand cu data de 1 noiembrie 2009.

Conditii de admitere in program pentru cursantii interesati

Se pot inscrie absolventii cu diplomă de licentă sau diplomă echivalentă cu aceasta, indiferent de specializare si de anul absolvirii. Masteratul in Management Educational si Comunicare Institutională are o durată de 4 semestre si poate fi urmat atat de absolventi de studii universitare de licentă de 3 ani (ciclul Bologna) cat si de absolventii de studii universitare de 4-5 ani (licentă ante-Bologna). Candidatii absolventi de studii universitare de 4-5 ani se pot inscrie la concursul de admitere pentru studii postuniversitare de masterat cu durata de 4 semestre; ultimul semestru este alocat pregătirii disertatiei si nu se mai organizează cursuri).
Inscrierea candidatilor se realizează pe baza unui scrisori de intentie care va fi depusă o dată cu dosarul de admitere. Scrisoarea de intentie:
• va răspunde la intrebarea: "De ce doresc să urmez Masteratul de Management Educational si Comunicare Institutională", va fi redactată cu caractere Times New Roman (12), la un rand si va avea cel mult două pagini;
• va contine, in mod obligatoriu: numele si prenumele candidatului, numele masteratului pentru care candidează.
Dosarele de inscriere care nu vor contine scrisoarea de intentie nu vor fi luate in considerare.

 

se pare ca legile nu sunt la fel pentru toti .... (continuare)

Prezentarea sistemului INVĂŢĂMÂNT ONLINE
Pentru a veni in intampinarea programului de lucru variat al potentialilor cursanti, Facultatea de Comunicare si Relatii Publice organizează cursurile acestui masterat in sistem online.
Masteratul online este accesibil tuturor celor care au acces la un computer conectat la Internet, iar frecventarea cursurilor si seminariilor nu presupune intreruperea activitătii profesionale sau deplasarea studentului dintr-o localitate in alta. Planul de invătămant este caracterizat prin relevantă si caracter aplicat, astfel incat masteratul este in mod real adaptat cerintelor pietei si ale studentilor. Sistemul de predare si de interactiune profesor-student este similar sistemului practicat la invătămantul de zi. Pentru fiecare disciplină din planul de invătămant sunt prevăzute, săptămanal, 1 oră de curs si 1 oră de seminar, iar studentii au obligativitatea de a frecventa aceste cursuri si seminarii; un procent de 20% din nota finală este acordat pe baza frecventării cursurilor si seminariilor săptămanale, cu conditia ca interventiile online să fie substantiale, cu referire la tema propusă spre discutie. Procesul de predare si interactiune profesor-student se desfăsoară prin intermediul unei platforme educationale de e-learning care pune la dispozitie următoarele facilităti:
- forum pentru cursurile si seminariile online;
- sistem de examinare online;
- forum pentru teme de discutie si intrebări frecvente;
- sistem online de rezolvare a proiectelor si aplicatiilor;
- sistem online de evaluare a proiectelor, aplicatiilor, exercitiilor, testelor;
- sistem de prelucrare electronică a informatiilor legate de prezenta studentilor la cursurile si seminariile online, progresul inregistrat de fiecare student; situatia referatelor si a aplicatiilor.
Platforma de e-learning permite interactiunea profesor-studenti, profesor-fiecare student in parte (prin serviciul de mesaje private), student-student (prin serviciul de chat). Ca urmare a acestor facilităti, platforma de instruire online permite derularea procesului de instruire si evaluare continuă a studentilor. Studentii au acces la cursurile in format electronic (prin platforma de e-learning). Fiecare curs este insotit de un caiet de seminar, care contine studii de caz, exemple de bună practică, aplicatii, simulări, exercitii, teste de autoevaluare si autoinstruire, resurse informationale.

 

se pare ca legile nu sunt la fel pentru toti .... (continuare)

Prezentarea sistemului INVĂŢĂMÂNT ONLINE
Pentru a veni in intampinarea programului de lucru variat al potentialilor cursanti, Facultatea de Comunicare si Relatii Publice organizează cursurile acestui masterat in sistem online.
Masteratul online este accesibil tuturor celor care au acces la un computer conectat la Internet, iar frecventarea cursurilor si seminariilor nu presupune intreruperea activitătii profesionale sau deplasarea studentului dintr-o localitate in alta. Planul de invătămant este caracterizat prin relevantă si caracter aplicat, astfel incat masteratul este in mod real adaptat cerintelor pietei si ale studentilor. Sistemul de predare si de interactiune profesor-student este similar sistemului practicat la invătămantul de zi. Pentru fiecare disciplină din planul de invătămant sunt prevăzute, săptămanal, 1 oră de curs si 1 oră de seminar, iar studentii au obligativitatea de a frecventa aceste cursuri si seminarii; un procent de 20% din nota finală este acordat pe baza frecventării cursurilor si seminariilor săptămanale, cu conditia ca interventiile online să fie substantiale, cu referire la tema propusă spre discutie. Procesul de predare si interactiune profesor-student se desfăsoară prin intermediul unei platforme educationale de e-learning care pune la dispozitie următoarele facilităti:
- forum pentru cursurile si seminariile online;
- sistem de examinare online;
- forum pentru teme de discutie si intrebări frecvente;
- sistem online de rezolvare a proiectelor si aplicatiilor;
- sistem online de evaluare a proiectelor, aplicatiilor, exercitiilor, testelor;
- sistem de prelucrare electronică a informatiilor legate de prezenta studentilor la cursurile si seminariile online, progresul inregistrat de fiecare student; situatia referatelor si a aplicatiilor.
Platforma de e-learning permite interactiunea profesor-studenti, profesor-fiecare student in parte (prin serviciul de mesaje private), student-student (prin serviciul de chat). Ca urmare a acestor facilităti, platforma de instruire online permite derularea procesului de instruire si evaluare continuă a studentilor. Studentii au acces la cursurile in format electronic (prin platforma de e-learning). Fiecare curs este insotit de un caiet de seminar, care contine studii de caz, exemple de bună practică, aplicatii, simulări, exercitii, teste de autoevaluare si autoinstruire, resurse informationale.

 

Pai da, problema lor

e pierderea financiara suferita...conteaza oare restul?

 

Parere

Oricine poate avea o parere. Oricine isi poate sustine parerea, cu argumente solide. Sa ai insa si discernamant e cu totul altceva...
Parerea mea: am vazut destui sau prea multi "absolventi" a diverse tipuri si feluri de cursuri. Cele la distanta si fara frecventa sunt agreeate de 99% dintre... unele persoane, care le si trec dealtfel, ajungand mai apoi pe picior de egalitate cu altii, cel putin ca titulatura. Restul de 1% sunt oameni care chiar vor sa invete dar nu pot altfel; multi si reusesc, atat cat se poate.
Cei 99% insa, sunt cei care ne trag in jos ca societate, ca tagma, ca bresle. Nu rezolvi nimic daca te razboiesti singur cu ei, sunt multi, dar ceva tot trebuie facut. Si cum se stie ca de bunavoie nu face omul mai nimic dintre cele folositoare, poate intamplarea asta ne va fi cumva de ajutor.

 

Platforma pentru solutionarea online a litigiilor